КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:
«НУЖНО ЛИ ВОСПИТЫВАТЬ ПАТРИОТИЗМ В ДЕТЯХ?»
Говоря о воспитании патриотизма, стоит задуматься над тем, каким человеком Вы бы хотели видеть своего ребенка в будущем. Несомненно, вы ожидаете от ребенка проявления уважения и заботы к себе и близким людям, умения отличать хорошее от плохого, добро от зла, стремления приумножать, беречь, ценить блага, любви к своему дому, улице, городу, где родился и живешь. Именно это и есть проявление качеств и чувств человека как патриота
и гражданина Родины. И наша задача научить всему этому ребенка с самого детства.
и гражданина Родины. И наша задача научить всему этому ребенка с самого детства.
Проявление чувства любви к своей семье, природе, друзьям – это и есть появление патриотизма?
Уже в 3 года малышу жизненно необходимы примеры для подражания, на основе которых будет формироваться его уверенность в себе, гордость за близких и чувство своей причастности к ним (из семейной жизни с мамой и папой, наблюдений за другими людьми, природой, прослушанных историй и др.). Патриотические чувства детей этого возраста проявляются и через любовь к природе, эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающего
мира.
На заметку родителям трехлетнего ребенка!!! Любовь к природе в этом возрасте является проявлением патриотизма у ребенка. Однако, не стоит ожидать от малыша проявления любви к животным, сразу через бережное отношение к ним. Малыш не задумывается, что от большого желания «пожалеть», может навредить животному, причинить боль (крепко обнимая, гладя животное против шерсти, туго сжимая части тела в руках). Важно, понимать, что воспитание любви к животным у ребенка 3-х лет – это воспитание желания и опыта бережного отношения к ним. Выражается оно в элементарной заботе и в доступных поручениях по уходу за животными.
В 4-5 лет ребенку важны не только мать и отец, но и информация о том, кем были его бабушка и дедушка, кто он, где родился и живет.
мира.
На заметку родителям трехлетнего ребенка!!! Любовь к природе в этом возрасте является проявлением патриотизма у ребенка. Однако, не стоит ожидать от малыша проявления любви к животным, сразу через бережное отношение к ним. Малыш не задумывается, что от большого желания «пожалеть», может навредить животному, причинить боль (крепко обнимая, гладя животное против шерсти, туго сжимая части тела в руках). Важно, понимать, что воспитание любви к животным у ребенка 3-х лет – это воспитание желания и опыта бережного отношения к ним. Выражается оно в элементарной заботе и в доступных поручениях по уходу за животными.
В 4-5 лет ребенку важны не только мать и отец, но и информация о том, кем были его бабушка и дедушка, кто он, где родился и живет.
Общественная жизнь четырехлетнего ребенка в основном протекает в том микрорайоне, где вы проживаете – часто этим она и ограничивается. Знакомство ребенка с достопримечательностями города, особенностями других микрорайонов научит обращать внимание на особенности строений, внешний вид зданий на улицах города, замечать красоту и уникальность места, где он живет. Постепенно дети начнут понимать, что они жители вашего города (поселка) и будут гордиться этим, а также стремиться, что-то сделать, чтобы город был красивым и чистым. Именно так проявляется гордость за свою малую родину, воспитывается желание сделать её лучше.
На заметку родителям четырехлетнего ребенка!!! Осознание ребенком того, что в городе много улиц и каждая имеет свое название, а у каждого дома свой номер будет способствовать запоминанию домашнего адреса.
В 5-6 лет патриотические чувства могут проявляться через познавательное отношение к миру, развитие основ экологической культуры, уважительное отношение к другим культурам. В этом возрасте дети проявляют интерес к истории своей страны, к государственным символам, людям разных национальностей.
В 5-6 лет патриотические чувства могут проявляться через познавательное отношение к миру, развитие основ экологической культуры, уважительное отношение к другим культурам. В этом возрасте дети проявляют интерес к истории своей страны, к государственным символам, людям разных национальностей.
Рекомендации для родителей, стремящихся воспитать ребенка достойным человеком и гражданином.
Постарайтесь позитивно отзываться о стране, в которой живете, о ее достижениях, знаменитых в истории людях, событиях. Положительный эффект в формировании патриотических чувств и нравственных качеств личности ребенка будут иметь совместные просмотры передач, кинофильмов, фото и видео спортивных и культурных мероприятий, рассказывающих о людях, прославивших страну.
Обсуждая с ребенком содержание просмотренного, позитивно оценивайте вклад соотечественников в жизнь общества.
Познакомьте ребенка с памятными и историческими достопримечательностями города и государства. Рассказывайте ребенку о предках и об испытаниях, из которых они вышли с честью. Это могут быть рассказы о прадедушках, прабабушках – ветеранах Великой Отечественной войны, родственниках – участниках ликвидации последствий аварии на Чернобыльской атомной электростанции, а также о ветеранах труда и их достижениях во благо Родины.
Поддерживайте у ребенка активность, инициативу, стремление показать себя с позитивной стороны.
Познакомьте ребенка с памятными и историческими достопримечательностями города и государства. Рассказывайте ребенку о предках и об испытаниях, из которых они вышли с честью. Это могут быть рассказы о прадедушках, прабабушках – ветеранах Великой Отечественной войны, родственниках – участниках ликвидации последствий аварии на Чернобыльской атомной электростанции, а также о ветеранах труда и их достижениях во благо Родины.
Поддерживайте у ребенка активность, инициативу, стремление показать себя с позитивной стороны.
Используйте позитивные подкрепления инициативных действий в разных видах деятельности: «Ты очень постарался», «Ты молодец, у тебя все получилось», «Хорошая работа!». Старайтесь меньше использовать слова и выражения, ограничивающие инициативу: «Зачем тебе это надо!», «Тише едешь, дальше будешь!», «Не проявляй инициативу, она наказуема!» и т. д.. Привлекайте к процессу патриотического воспитания людей, защитников Родины, прославивших страну своими достижениями. Это могут быть встречи с ветеранами войны и труда, представителями военных и мирных профессий,
культуры и искусства, спортсменами.
культуры и искусства, спортсменами.
Организовывайте мероприятия, направленные на взаимодействие детей с окружающим миром. Используйте проводимые культурные и общественные мероприятия по случаю государственных праздников для совместного семейного досуга.
Принимайте с ребенком участие в общественных акциях «Мой Минск – моя столица», «Открытка ветерану к Дню Победы», «Посади дерево – сделай город чище». Участие в таких мероприятиях формирует у ребенка умения взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, ранее не знакомыми; принимать ответственность, адекватно оценивать свой вклад в общий результат, гордиться причастностью к стране, государству.
Воспитание патриотических чувств в семье. Первые примеры патриотизма ребенок получает в семье. История семьи, ее традиции, отношения между мамой и папой, бабушкой и дедушкой являются благодатной почвой для осознания ребенком себя как члена семейного сообщества с присущими ему нормами и правилами поведения. Для каждой семьи важным является воспитание у ребенка любви и заботы о родителях и близких, уважения и гордости за своих предков, интереса к познанию родословной своей семьи. Не менее значимым в семейном воспитании является формирование у ребенка положительных нравственных качеств будущего семьянина: трудолюбия, честности, доброты, скромности.
Подсказка для родителей
Понаблюдайте за сюжетными играми ребенка, в которых он принимает на себя роль папы или мамы. В контексте сюжета игры попросите его уложить куклу, мишку, зайку спать, накормить, одеть на прогулку. Создайте игровую ситуацию болезни куклы или прихода с ней в магазин, в гости, в театр. Как в зеркале, в игре ребенка отразятся жесты, мимика, интонация, повторяющие вас и ваши взаимоотношения в семье. Вы убедитесь, насколько у девочки развиты умения утешать, быть ласковой, женственной, а у мальчика – желание брать на себя тяжелую работу, помогать в трудную минуту, заботиться о ближних, быть сильным и смелым. Проявление таких умений как любить, сострадать, сопереживать являются показателями нравственных качеств личности ребенка не зависимо от пола.
Рекомендации для совместного проведения времени и бесед с детьми
Рассматривая с ребенком семейные фотографии, старайтесь характеризовать членов семьи по роду их деятельности, профессии, личностным качествам, интересным событиям из жизни каждого в отдельности. Однако каждых совместный просмотр завершайте информацией и примерами заботливого, уважительного отношения между всеми членами семьи – это позволит ребенку чувствовать свою принадлежность к семье, роду, ценить и беречь родственные связи.
Составление родословной семьи с ребенком воспитывает у него уважение к старшим поколениям, семейным традициям, гордость за предков, которые трудились во благо семьи и Родины, с честью преодолевали выпавшие им
трудности.
Расскажите ребенку, какую пользу приносит ваш труд, ваша профессия семье, людям, стране. Старайтесь положительно отзываться о вашей работе и результатах труда. Обращайте внимание на такие нравственные качества как ответственность, внимание, выносливость, образованность, умения общаться с другими людьми, которые необходимы для достижения высоких результатов. Если это возможно, покажите конкретные результаты труда или приведите
примеры значимости вашей работы для общества. Обсудите с ребенком и последствия некачественно выполненной работы или отсутствия работы, как для семьи, так и страны в целом.
Рассматривая с ребенком семейные фотографии, старайтесь характеризовать членов семьи по роду их деятельности, профессии, личностным качествам, интересным событиям из жизни каждого в отдельности. Однако каждых совместный просмотр завершайте информацией и примерами заботливого, уважительного отношения между всеми членами семьи – это позволит ребенку чувствовать свою принадлежность к семье, роду, ценить и беречь родственные связи.
Составление родословной семьи с ребенком воспитывает у него уважение к старшим поколениям, семейным традициям, гордость за предков, которые трудились во благо семьи и Родины, с честью преодолевали выпавшие им
трудности.
Расскажите ребенку, какую пользу приносит ваш труд, ваша профессия семье, людям, стране. Старайтесь положительно отзываться о вашей работе и результатах труда. Обращайте внимание на такие нравственные качества как ответственность, внимание, выносливость, образованность, умения общаться с другими людьми, которые необходимы для достижения высоких результатов. Если это возможно, покажите конкретные результаты труда или приведите
примеры значимости вашей работы для общества. Обсудите с ребенком и последствия некачественно выполненной работы или отсутствия работы, как для семьи, так и страны в целом.
С раннего детства приучайте ребенка выполнять элементарные обязанности в семье. Давайте ему поручения сервировки стола к семейному обеду, наведению порядка в своем игровом уголке, комнате, уборке квартиры к приходу членов семьи с работы. Проявление аккуратности и заботы о своем здоровье достигается через формирование навыков самообслуживания. Чем старше становится ребенок, тем больше передайте ему ответственность за чистоту своей одежды, обуви (также он может помогать и другим членам семьи). Забота ребенка о домашних питомцах также приучает его к трудолюбию, ответственности за жизнь и здоровье ближнего.
Ручной труд (изготовление поделок, подарков для членов семьи своими руками, украшение дома к дню рождения мамы и др.) воспитывает у ребенка терпение, выносливость, развивает фантазию, творчество. Вместе с ребенком попробуйте смастерить куклу или оберег, раскрасить народную игрушку – это условие как патриотического, так и эстетического воспитания в семье.
Ручной труд (изготовление поделок, подарков для членов семьи своими руками, украшение дома к дню рождения мамы и др.) воспитывает у ребенка терпение, выносливость, развивает фантазию, творчество. Вместе с ребенком попробуйте смастерить куклу или оберег, раскрасить народную игрушку – это условие как патриотического, так и эстетического воспитания в семье.
